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“怎么回事 日文”【2024上海学生运动会怎么回事 日文】竞技小桌面成长大舞台，台球让体教融合更生动

一块小小的四方球桌，可以演绎出无限的可能。赛场球形变化之间，观众还没有反应过来，局面已经豁然开朗。11月16日—17日，来自全市12个区的台球小将齐聚上海市回民中学展开专业比拼。

本次学运会台球项目比赛分小学组抢8球团体赛，男、女个人赛；初中组美式8号球团体赛，男、女个人赛；高中组美式8号球团体赛，男、女个人赛。经过两天的对阵，随着9个项目冠军的产生，2024上海市学生运动会（中小学组）台球比赛也画下阶段性句点。

作为上海历史最悠久的台球学校，本次比赛的举办场地——上海市回民中学早在2002年就开始承办各类台球赛事，并将台球项目纳入学校校本课程中，利用课后服务、大课间活动开展初中生兴趣活动和高中生社团活动，在课程与活动中普及台球知识与技能，培养出一批又一批的台球爱好者。

随着台球项目的不断普及，近年来，上海市越来越多的中小学校将台球纳入体育特色课程。本次比赛中，浦东新区代表队的表现就尤为亮眼，在浦东新区的领队和教练们看来，这与台球人才培养体系的“一条龙”建设关系紧密。

浦东新区青训委员会副主任洪吉介绍，新区目前组建了“校园台球联盟”，上海市浦东新区唐镇小学、上海市陆行中学、上海市陆行中学南校、上海市实验学校东校，上海市罗山中学、上海戏剧学院附属浦东实验中学等6所学校均为这一联盟成员学校。“我们希望从小学开始培养，往上形成从‘龙尾’到‘龙头’的布局，例如唐镇小学的毕业生，对口可升至上海戏剧学院附属浦东实验中学，而上海市实验学校东校本身作为九年一贯制的学校，小学部的学生毕业也是衔接到本校的初中。而目前我们的‘龙头’，主要以陆行中学为阵地，我们也希望未来能有更多的高中学校加入到联盟当中来。”

小学阶段培养兴趣，中学阶段赛出水平。浦东新区“校园台球联盟”特别注重梯队化的体教融合建设，以九年一贯制的上海市实验学校东校为例，就是把体育人才培养划分成了三个层次：第一层次是兴趣培养，学校面向全体学生开启不同的兴趣课程，激发孩子们潜在的兴趣和能力；第二层次是社团选修，以孩子们的主观意识为引导，利用特色课程、课后服务、社团活动等渠道，逐步选拔出一批具备专业能力的优质选手；第三层次就是专业培养，通过组建校队，引进专业教练进学校，推动台球训练课程走深走实。“我们学校有3000多名学生，其中1000多名都是校队队员，在上实东校可以说是人人会打台球。”上海市实验学校东校教师朱青说。

不同于其他的体育项目，台球的容错率很低，因此对选手的专注力和判断力有着极高的要求，如何判断球形、观察击球点、规划进攻或者防守路线，这些都是在每一次击球前需要预判清楚的事情。这一特性，也让越来越多的家长看到了台球运动的魅力。

“我爸爸也是一名台球爱好者，所以我的台球启蒙就来自于他。”此次运动会代表黄浦区参赛，来自上海市音乐学院附属黄浦比乐高中的选手蔡宇康说起自己与台球的故事情绪饱满：“他常陪我练球，我们都很喜欢特鲁姆普，因为我们都觉得他是刚出道成绩一直不理想的球手，防守、控球都是他的短板，但他不断努力克服这些短板，达到了如今世界第一的地位，很值得我学习。”

当天的高中组团体比赛中，黄浦代表队不敌强劲对手静安代表队，“虽然拼尽全力最后也没有战胜他们，但长期的练球和比赛也让我们在面对失败的时候心态更加平和。”蔡宇康笑着告诉记者，即便日后自己不走专业的体育道路，台球运动带给他的积极影响也会终身伴随左右。

来源：周到上海       作者：袁征

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