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“为什么会这样的句子有哪些”中新教育丨山西高等教育为什么会这样的句子有哪些步入普及化发展阶段 五年累计向社会输送毕业生近200万人

　　太原12月10日电 (记者 杨静)“五年来，山西累计向社会输送毕业生近200万人，成为支撑、服务经济社会发展的重要力量。”山西省委教育工委书记，山西省教育厅党组书记、厅长马骏10日在中共山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室组织召开的“推动高质量发展 深化全方位转型”系列主题新闻发布会上表示，山西高等教育步入普及化发展阶段，在学人数超过百万。

图为发布会现场。　山西省政府新闻办供图

　　高等教育是一个国家、一个地区发展水平、发展潜力的重要标志。日前举行的山西省教育大会明确要求，一体化推进教育发展、科技创新和人才培养，更好发挥高等教育支撑引领高质量发展的重要功能。

　　马骏介绍，目前，山西本科高校和高职院校历史性实现11个设区市全覆盖，太原理工大学、山西大学跻身“双一流”建设序列，3个学科进入国家“A”类学科，32个学科进入ESI世界排名前1%，4所高职院校入选国家“双高计划”。

　　同时，两院院士增至7人，国家级创新领军人才增至150人，国家和教育部重大科技创新平台增至42个，近百个产业学院实现全省重大战略、重点产业、重要领域全覆盖，一批重大科技项目成功转化落地。

　　山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长李金碧介绍，当前，山西正在加紧制定高等教育“三年行动计划”。

　　优化高等教育结构布局方面，分类推进高校改革发展，让高等教育更加贴近经济发展主战场。优化空间布局；提升办学层次，加快博士、硕士学位授权高校和授权学科培育，推动研究生教育“扩容提质”；推动分类发展。

　　加强高等学校内涵建设方面，提升办学实力，让高等教育更具竞争力和吸引力。实施好高等教育百亿工程；推动学科交叉融合，积极增设急需、紧缺学科专业，形成与该省转型发展相匹配的学科专业体系。加强“新工科、新医科、新农科、新文科”建设。

　　同时，山西将打造人才培养新范式，培养大批“留得下”“用得上”的高层次专业人才。打破学科、院系、校际壁垒，布局建设一批现代产业学院、专业特色学院。面向科技前沿和未来产业，布局建设一批基础学科拔尖学生培养基地和未来技术学院。深化工程硕博士培养改革。

　　此外，该省还将壮大高校科技创新力量，为高质量发展添活力增动力。整合重塑高校科技创新平台，汇聚优秀人才，培育优秀团队，提升高校“揭榜挂帅”能力。用好“1+N”人才政策，建立战略科学家梯队，培育青年科技人才后备力量等。(完)