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“为什么要这样的图片带字”精准学杨仁斌：“超拟人一对一AI老师为什么要这样的图片带字”技术将大模型从解题工具变为“体系化的教学辅导”

封面新闻记者 欧阳宏宇

在人工智能技术对通讯、交通、电商等行业带来巨大变革后，为何很难在教育行业产生根本性变化？

“100年前的课堂教学跟现在的教学没有本质区别，因为每个学生都需要被个性化地辅导，而老师数量绝对稀缺。”9月19日，精准学集团创始人、CEO杨仁斌在2024云栖大会上表示，通过AI打造的“体系化的教学辅导老师”将进入千家万户，让老师的精力将更多地从教书转移到育人上。现场，还发布了“超拟人AI一对一老师”。

大模型成熟之前，人类历史上所有技术都无法创造性实现类老师的一对一辅导。而AI大模型技术的自然语言沟通及掌握与运用知识能力，促成了“造就”一个AI老师的必要条件。

杨仁斌透露，“超拟人一对一AI老师”的诞生意味着大模型从千篇一律的“AI做题工具”真正进到普适化的教学应用场景，开始成为一个“体系化的教学辅导老师”。“本质是让AI最大化还原真人老师，能够一对一辅导孩子进行个性化的学习，这也意味着个性化教学的千年难题有望被解决。”

事实上，将AI大模型与教育学习机融合，已有科大讯飞、小度、学而思等国内外科技公司和在线教育企业入局。但在一对一辅导上，录播课仍然是主要的解决方案。

比如，几个月前，GPT-4o发布了一段由AI讲数学题的视频。在视频中，在AI的循循善诱下，学生解出了一道几何题，引发了广泛热议。但GPT只能讲题，并不能体系化地教学，意味着还没有达到“一对一AI老师”的标准。

在杨仁斌看来，原因是文本大模型并不擅长个性化调整等规划类任务。“所以，更好的解决方案是将AI大模型技术与自研教学引擎和知识图谱技术结合，用主脑加上副脑的方式，做出超拟人一对一AI老师。”

其技术原理是，在通用大模型底座的基础上，利用私有数据训练教育垂直大模型和语音-语音端到端的大模型，同时面向学科知识教学优化语音识别与语音合成技术。“这将成为这一技术在未来的主要模型。”杨仁斌说。

不过，即使AI技术已经能做到超拟人了，但真人老师的价值仍然不可取代。

“教育，即教书育人，‘教书’是知识传递，‘育人’是人格形成，前者AI老师能发挥应有的作用，育人则必须靠真人老师。”杨仁斌表示，在AI时代，人与人的沟通会显得更加的宝贵，尤其是对学生价值观的塑造、情绪的引导，都依靠真人老师与学生的直接沟通来实现。“AI并不会取代老师，而是成为老师最好的辅助，让老师把精力更多转移到育人上，真正成为‘灵魂的工程师’。”

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