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为什么要这样英文怎么说大批本科专业按下“暂停键” 只为调整和转型

本报记者 刘少华
2024-12-09 17:29:53 | 来源:人民网-人民日报海外版
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“为什么要这样英文怎么说”为什么要这样英文怎么说大批本科专业按下“暂停键” 只为调整和转型

  记者手记

  大批本科专业按下“暂停键” 只为调整和转型

  本科专业布点撤销,招生停止,网络上有关“专业无用论”的恐慌、焦虑讨论甚多。记者在采访多位学生时,言谈之间也能感受到学生对本专业布点被撤后的各种担忧。

  必须说明的是,专业布局点的撤销并不等同于专业的彻底消失,也不能理解为市场对此类方向人才需求的不复存在,更不能让“专业知识无用论”充斥网络。市场在变、需求在变、人才也要变。这一场专业的集体“退场”,不应该被解读成这些专业的“悲歌”。站在新的历史转折点,专业设置必须改、必须变、必须转。

  若将视野放宽,从长远来看,这一轮大批本科专业被集体按下了“暂停键”,是给专业调整与转型留下了反思复盘的时间。

  记者在采访中国人民大学新闻学院副教授孙利军时,深刻体会到编辑出版学专业“由热变冷”“由冷向强”的发展过程。正如孙利军所言,市场对于编辑出版学人才的需求持续存在,但过去的培养方式显然不能满足市场的需求。“暂停”之后,编辑出版学专业经过“复盘”,围绕新时代出版工作使命任务,转向了高层次的硕博士研究生培养,优化设置出版相关专业和研究方向,推动出版学科专业高质量建设。

  正如高等教育专家邬大光所言:专业不能只是一个概念或符号,更重要的是通过专业改造或转型升级,以有组织的方式推进课程体系和教学内容更新,使专业真正名副其实。

  实际上,近年来,多所大学的本科专业持续在调整:一些曾经热门的专业因滞后于经济市场发展所需逐步停招、被撤销;与此同时,一批服务国家战略、产业需求、地方发展的新专业兴起,跨学科建设、人工智能交叉融合的创新专业应运而生,对传统专业进行升级改造。

  与之相对应的是,多所高校的本科专业改革方案也在同步进行中:从教师、教学、教材等方面进行全方位改革和探索,以市场需求为导向,以产教融合为方向,培养与国家战略急需、区域发展适配的人才。

  “分类推进高校改革,优化高等教育布局”绝非一句口号。接下来,专业、院系乃至学校都要思考:如何在大浪之中明确办学定位,实现分类特色发展,提升人才培养与区域发展的适配度,在不同赛道上脱颖而出。

  杨洁 李思 (中国青年报)

(责编:为有暗香来 植物人昏迷两年爱上护工)

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