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“日语这是什么怎么说谐音”劳模传承，名师领航！工商外探索日语这是什么怎么说谐音打造中职“匠师型”领军教师团队

近日，围绕新时代职业教育发展方向的主题活动，“劳模传承 名师领航——谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室汇报展示”，在上海市工商外国语学校举行。活动深入探讨了如何将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入教育体系，培养具有创新精神和实践能力的学生，以及如何打造中职“匠师型”领军教师团队等重要议题。

来自上海市市级名师工作室、全国中等职业学校劳模工匠育人研究联盟成员单位、中职联工会劳模工匠育人中心相关学校，以及西藏日喀则职业技术学院的代表们亲临现场。浙江、四川、福建、广西、内蒙古、江西等地的职业院校师生通过线上直播的方式参与了此次活动，共同交流探讨职业教育的新思路、新方法。

上海市工商外国语学校发展研究室主任何莉娜全面介绍了学校在打造“匠师型”领军教师团队方面的经验和做法，重点阐述了谢永业名师孵化工作室的建设成果。

活动现场还回顾了工作室的创建背景、运作机制和取得的典型成果。全国模范教师、上海市劳动模范、名师孵化工作室主持人谢永业代表工作室发表了感言。他表示工作室将继续发挥示范引领作用，带动更多教师共同成长，为教育事业的发展贡献智慧和力量。

在工作室主题汇报环节，来自上海市工商外国语学校商务德语工作室主持人孙文莉介绍了学校劳模工作站的创建情况，深入探讨了谢永业劳模创新工作室在传承劳模精神方面所做的努力和取得的成果。英语学科工作室主持人范丽迪老师详细介绍了学校构建的“1个名师孵化工作室—9个学科（专业）名师工作室—63个备课组”三级联动、创新引领的辐射模式，展示了学校在教师培养和教学创新方面的卓越成就。语文和数学工作室主持人甘敏和张卫慧两位老师分享了通过构建网格化学习模式和阶梯式研究路径，形成学习共同体和研究型团队的创新实践，推动了教育教学质量的持续提升。计算机专业工作室主持人桂颖老师介绍了依托“一站三室”平台，助力学校构建了集人才培养、资源开发、科研支撑、行业应用及社会服务于一体的多主体、自我演化的创新生态系统，为职业教育发展注入了新的活力。

筑梦未来，迈向名师孵化工作室建设新征程

上海市经济和信息化工会工作委员会三级调研员赵明指出，在新时代背景下，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神是我们共同面临的课题。他希望孵化工作室能够持续发挥示范引领作用，创新教学模式，深化产教融合，不断培养出高素质技术技能人才。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）高教职教教师部部长易萍对学校教师队伍建设提出了新的期待。她强调，要坚持以教育家精神引领教师队伍建设，全面打造教师培养培训新体系，培养造就适应新时代发展的高素质专业化教师队伍。

上海市工商外国语学校校长冯梅表示，学校将锚定教育家精神坐标，进一步实施“强师赋能”工程，共筑教师全景式培养机制体系，发挥名师孵化品牌效应，持续打造高水平专业化创新型教师队伍，为教育强国建设贡献职教力量。

据悉，本次活动由上海市工商外国语学校、长三角教育发展研究院职业教育研究中心、全国中等职业学校劳模工匠育人研究联盟联合主办，得到了上海市经济和信息化工会工作委员会、上海市教师教育学院（上海市教委教研室）高教职教教师部的指导。活动上还启动了上海市工商外国语学校谢永业名师孵化工作室第二期建设工作，标志着孵化工作室正式开启了高质量内涵建设的新篇章。

来源：周到上海       作者：张骞

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