最佳回答

“日语 为什么怎么说”[浦东]香山中学:同心共力 奋楫笃行——学校高中日语 为什么怎么说语文教研组开展主题教研活动

初冬生寒意，聚学暖人心。为引导语文教师深入把握“双新”命题趋势和特点，加强日常教学及备考针对性，落实“教学评”一致性原则，充分发挥优秀教师的示范引领作用，推动青年教师的专业成长，2024年11月14日下午，香山中学高中语文教研组开展主题教研活动，特邀上海市正高级教师、特级教师郑朝晖老师莅临讲座指导，并进行期中考试质量分析。本次活动在语文教研组长陶欣怡的主持下进行，陈莉娜副校长出席本次活动并讲话。

期中考试质量分析

会议伊始，高一语文任课教师李扬代表高一语文组发言。李扬老师通过横向和纵向的数据分析，指出各小题得分情况，挖掘数据背后所呈现的问题，重点关注了学生在课内知识掌握和课外阅读理解上的不足。高一备课组长谷谢爽对高一年级语文整体情况进行了剖析，并分享了后续教学计划。随后，高二语文备课组长徐喆在数据分析的基础上，总结了古诗文教学的成效，并制定了进一步强化基础知识的计划。针对期中考试暴露的问题，组内老师们群策群力，结合具体教学和经验，寻求解决问题的举措，明确了后续教学的重点和难点。

陈莉娜副校长肯定了语文组齐心协力的合作精神和孜孜不倦的辛勤付出，并提出继续保持学校语文学科优势的期许。在“双新”背景下，期中考试质量分析会意义重大。通过分析能明晰学生对新课标要求、新教材内容的掌握情况，为后续教学调整提供依据，确保教学契合新要求，更好地培养学生核心素养，助力“双新”落地。同时，也推动教学评一致性的落实。依据考试数据，能精准评估教学效果，发现教学环节的优势与不足。进而将评价结果反馈到教学中，改进教学设计、教学方法等，形成良性循环，促进教学质量稳步提升，让教育更符合时代发展需求。

专家讲座指导引领

两点半，会议进行至老师们最期待的环节。学校特邀上海市正高级教师、特级教师郑朝晖老师为全体语文教师讲座指导。

郑老师从“素养”“核心素养”“任务群”“单元”“课文”五个维度，深入浅出，手把手地指导着一线语文教师在“双新”背景下应该做点什么。在郑老师的引领下，老师们了解了高中阶段语文学习的完整框架，明确了核心素养的四个维度是语言形态下思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解，明晰了语文文本解读是语文学科视角下有目标的细读。于此基础上，郑老师针对上海语文高考命题的新变化，指出高考越来越靠近语文学科的本质属性，带领各位教师详细分析试卷各个板块的新变化，结合具体教学案例，给出了醍醐灌顶式的教学建议，为老师们的日常教学和高考备考提供了切切实实的指导。

一支记号笔、一块白板，郑老师的课堂春风化雨、润物无声。讲座最后，郑老师说：“享受课堂，审美的敏感性是相通的。”整个讲座的过程，正是言传身教。

讲座结束后，李擎昊校长、阳燚书记、陈莉娜副校长、全体语文教师和郑朝晖老师合影留念。此时，天色已黑，而老师们意犹未尽，留下来继续热烈交流着收获。每一双明亮的眼眸都闪烁着被点亮的光芒。

“水有波而明其流，车有辙而后有循。”本次教研活动对语文组内老师们而言不仅是一次反思、一次总结，更是一个不断学习的新起点。全体语文教师将同心共力，奋楫笃行，助力学校特色办学，陪伴学生美好成长！

分享让更多人看到