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“第一次喜欢的人叫什么?”一批批创客为何在一第一次喜欢的人叫什么?家职业院校涌现

　　“有谁知道我手里拿的东西是什么？”李硕神秘兮兮地在台上敲打着手中的物件，随着一声声清脆的豆腐梆子声响起，台下的年轻人逐渐被吸引，沉浸在他那动人心弦的创业故事中。 　　李硕是山东莱芜职业技术学院（以下简称“莱职”）的一名“明星”毕业生。2019年毕业后，他凭借在校期间的创业实训积累，带着“复活”传统豆腐制作技艺的家族使命感，通过“公司+合作社+作坊”发展模式，陆续建起了43个豆腐坊，使周边12个村子近万人受益。在山东省济南市莱芜区文化和旅游局的支持下，2021年，“酸浆豆腐制作技艺”被公布为第五批区级非遗项目。 　　李硕坦言，自己体内的“创业细胞”被激活，离不开母校创业教育的“精神植入”。近年来，越来越多的“李硕”正在莱职校园被陆续孵化出来、成长起来，最终成为创业的“校园小明星”。 　　有学生开玩笑说，在莱职操场上，一不小心就会跟一位“企业大佬”踢足球；在学校食堂内，稍不留神就会跟“董事长”对桌吃饭。 　　“豆腐小哥”李硕也好，借助网络创业的新生代青年学生也罢，这些学生创客的创业成就及创业模式，是莱职创业教育长期“催化”的结果。 　　据介绍，在莱职教育理念中，创业是就业的前端，就业是创业的终端。“以创业带动就业，积极鼓励大学生创业，是我校育人的新发力点，也是实现高质量充分就业的有效途径。”该校党委书记孔祥敏说。 　　为深入推动校内创新创业，莱职融合自身办学特色，充分整合企业、政府、行业多方资源，从就业创业教育、创业孵化、科技成果转化等方面提升创业人才培养质量。 　　2023年，李硕打造的李记隆乾诚酸浆豆腐文化馆和豆腐文化主题餐厅正式开业，并获得“泉城非遗坊”、济南莱芜区首批非遗工坊、济南莱芜区非遗研学基地等多项荣誉。 　　当然，创业带动就业，离不开学校的“平台支撑”。为推动学生“以学立业”，莱职先后搭建起创新创业与就业指导学习平台、创业孵化平台和智能化招聘平台。 　　单以创业孵化平台而言，该校已建成大学生创业孵化基地、济南市众创空间，将创新创业信息点和各种资源进行对接，逐步形成大数据支撑下的创新创业孵化平台。该平台可以指导学生为初创项目撰写商业计划书，掌握融资技巧及市场营销策略，还可通过投资、贷款等方式帮助学生企业解决资金难题。 　　李辛晓和章艺婷就是该校创业平台的受益者。二人本是助产专业学生，却因为一个偶然契机成了校园电商创业“闺蜜合伙人”。 　　2022年，由于新冠疫情，学校有段时间处于封校状态，很多同学长时间不回家，非常想念家里的饭。于是两人就琢磨能不能把老家的辣子鸡卖到学校来。从此，两人就走上了“枣庄辣子鸡”的线上营销之旅。 　　她们在学校创业平台和电商专业老师的支持下，通过微信推广慢慢打开销量，客户逐渐由关系相近的同学扩展到“同学的同学”，直到把“家乡味道”传递给更多人。 　　此外，该校的创新创业与就业指导学习平台，还针对有创业意愿的学生开设了32课时的创业意识培训、电商直播等选修课程，每年辐射学生4000余人，并建立校外创业实践基地10余个，让学生们通过校外创业实践，提升创业能力。 　　让更多学生倾心于创业，仅有高匹配度的硬件还不行，软件同样非常关键。据莱职党委副书记、院长徐运国介绍，激活校内创客精神，浓郁的校园创业文化是一个“内核”。为此，学校将就业技能大赛、创新创业大赛、就业创业训练营、创业项目路演等活动进行融合，形成了浓郁的“创业第二课堂”氛围。 　　“校园的创业氛围到了，我们的创业意识自然会被激活。”2024年山东省大学生创新大赛金奖获得者李冰说。 　　从一批批涌现的学生创客来看，“无创业，不职教”的文化已经融入了莱职校园，“爱创业，优就业”的理念也融入了该校学生的学习生活中。 　　中青报・中青网记者 陈晓 通讯员 贾友军 武沛荣 来源：中国青年报

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