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“为什么日语怎么说中文谐音呢”[浦东]凌河小学:追寻红色记忆 争做红色传人——高桥烈士为什么日语怎么说中文谐音呢陵园秋游活动项目化学习

11月4日，阳光灿烂，凌河小学的同学们迎来了期待已久的秋游活动。下午，大家乘坐大巴前往高桥烈士陵园进行参观学习。为了使此次参观学习更有意义，学校四五年级开展了“追寻红色记忆 争做红色传人”——高桥烈士陵园秋游活动项目化学习。

项目概述

本项目是一个面向四、五年级学生的活动项目，主题为“追寻红色记忆 争做红色传人”，旨在通过参观高桥烈士陵园，让学生了解英雄事迹、传承英雄精神，同时培养他们的道德修养、责任意识、语言运用、思维能力、审美创造和数字化学习与创新等素养。在秋游后的班级总结会上学生将争做红色传人展示个人和小组合作成果，以此加深对历史的理解，懂得幸福生活的来之不易，从而更加热爱学习，热爱生活。

项目准备

活动前夕，四五年级的班主任组织学生讨论了本次活动的驱动性问题和子问题，同学们设计了对应的子任务。接着，老师将孩子们的问题进行了汇总，提炼出大家都感兴趣的问题形成了高桥烈士陵园任务单。每个班的学生分为4-6人一个小组共同完成项目化学习任务。

项目活动过程和成果

在烈士陵园的任务中，学生们围绕任务一查阅资料，了解高桥烈士陵园中的烈士以及他们的事迹。

秋游活动当天，同学们怀着敬畏的心情进入烈士陵园参观学习，感触深刻。

在任务二分享、交流英雄故事的活动中，同学们以小组为单位分工合作，有的小组完成了介绍烈士陵园和英雄事迹的PPT、有的制作了小报，还有的录制了讲述英雄故事的视频。

学生完成的项目化学习任务单

学生制作的小报

学生制作的PPT

项目总结

在综合实践活动课上，班主任老师组织学生们开展了“追寻红色记忆争做红色传人”——高桥烈士陵园秋游活动项目化学习成果交流会，同学们踊跃发言，气氛热烈。让我们一起来欣赏他们的风采吧。

本次“追寻红色记忆 争做红色传人”高桥烈士陵园秋游活动项目化学习不仅让学生们了解了历史和英雄事迹并能通过实际行动传承英雄精神，同时在活动的过程中培养了合作能力、表达能力、信息技术水平和艺术修养等多方面的能力，难忘而有意义。