在亲子裂痕中找寻粘为什么会这样子周杰伦合的可能

来源: 搜狐中国
2024-12-07 01:09:45

最佳回答

“为什么会这样子周杰伦”在亲子裂痕中找寻粘为什么会这样子周杰伦合的可能

  初中三年级的李琪在老师同学眼中是全面发展的好学生:她积极社交,人际关系良好;她勤奋努力,成绩位于中上游,可以上省内第一梯队的高中;她有播音方面的爱好和天分,会做小主持人。   就是这样一名青少年,也有不为人知的困扰。不久前,河北省石家庄市12355青少年服务台接到李琪的求助电话。接线心理咨询师商斌华回忆,“电话刚接通时,能听得出孩子在积极进行内心建设,但低沉的语气显露出内心对家长的不满”。   李琪向商斌华倾诉:“爸妈总是将我学习上好的表现归结于他们的教育,还想让我减少社交,将更多精力用在学习上,同时把一切不好的表现归结于玩手机。”   就在电话咨询前两天,李琪的一次网络购物“成为”压死骆驼的最后一根稻草。母亲退掉了她买的东西,摔了她的手机,还要在她的房间装监控。在李琪表示不满和反抗的时候,母亲动手打了李琪:“你不要我管你,那找个只会挣钱的哑巴妈、傻子妈!”李琪也急了,回怼:“能挣钱就够了!”   商斌华耐心地倾听了求助者的叙述,先对李琪和父母之间的问题表示理解和共情,肯定李琪在学习上的努力和成绩。“爸爸妈妈总是感觉你在学习上不用心,否定你的成绩和规划,很难受对吧?能和我讲讲你在学校的情况吗?”   一番倾诉过后,商斌华话锋一转,“只要能挣钱就没问题,可能并不是你自己认同的观点,而是想要父母意识到对你的忽视,对吗?”   李琪落下了眼泪。一方面,她认为父母并没有非常了解、认同、关注自己,只是通过收紧管理和惩罚来表达对她人生的负责;另一方面,她想要过喜欢的生活,保持自己的个性和决定,但是又没有坚决叛逆,还是想要和父母好好相处。   商斌华采用了想象放松和生物反馈疗法帮助李琪释放和平稳情绪,对李琪描述了未来的大学生活,告诉她在未来可以过更自由、更丰富的生活。兴趣爱好可以作为特长能力来学习和培养,也可以为自己安排足够的休闲娱乐时间。李琪在沟通中坚定了“学习是为了自己的未来”的心态,保证控制好手机娱乐的时间,把兴趣爱好作为生活的增色剂、调味品,稳住自己的学业成绩。   经过李琪的同意,石家庄市12355和她的家长取得联系,邀请其进行线下公益咨询。最初接到电话时,李琪的母亲明显抵触,但当咨询师说明了12355咨询的官方性、专业性、公益性和保密性以后,母亲决定和李琪进行亲子沙盘心理咨询。   李琪和母亲一起搭建了反映内心世界的沙盘,主题是对未来的思考。商斌华为李琪母亲分析了李琪的沙盘:她追求一份没有人打扰的安全感,她对未来其实有着较强的规划和期许。但这份规划期许中并没有包含当前的家庭。   沙盘是可以旋转的,李琪和母亲分别搭建的部分会变换角度呈现在对方眼前。商斌华提醒二人尝试换位思考。李琪母亲诉说她和孩子父亲工作辛苦,一回到家看到孩子在玩手机,不免心生焦虑;李琪则回忆,她努力地上了一天学,回来作业也写完了,刚想歇一歇,就遭受父母的责备,十分委屈。商斌华接着引导二人进行发散思考,让李琪母亲想想自己和李琪年龄一样大的时候是什么样子,让李琪想想母亲老了以后又将如何。最终,在理性和感性的双重作用下,李琪和母亲不再针锋相对,决定一起面对未来的生活。   在12355青少年服务台,咨询师们接待过最多的便是这样的“李琪”和“李妈妈”“李爸爸”。商斌华提到,特别是对于青春期的孩子,亲子互动不是宽泛的自由,而应当是有红线的――这些红线即为亲子双方作为个体明确表示无法接受的行为,即使无法做到时刻互相理解关爱,至少也不能做这些侵犯彼此红线的事,这样才能再去谈双方怎样能够更加顺利有效地沟通。   商斌华说,家长应提供足够的支持,采纳孩子的观点,接纳孩子的感受,并减少压力和命令,鼓励孩子追求个人目标;家长也应认识到成长是一个需要时间、试错机会以及不断练习的过程,不应急于求成,而应鼓励孩子在青春期勇敢地探索自我,找到自己的目标与价值,在此基础上可以积极参与孩子的生活,和孩子积极沟通,比如探讨他的偶像或参与的小团体。   中学生处于一个特殊的阶段,他们正尝试着依据个人的过往体验和接收到的社会评价,琢磨自己想要成为什么样的人,想要过什么样的生活,打算进行或已经进行了一些“注定失败”的探索,亲子矛盾可能由此产生。商斌华发出鼓励:当青少年出现长期纠结一件事却无法向人诉说、学习状态不好、亲子关系受挫、想要改变但不知道如何开始等情况时,都可以拨打12355热线进行咨询。   (应受访者要求,李琪为化名)   中青报・中青网见习记者 李怡蒙 记者 郭韶明 来源:中国青年报
发布于:北京市
声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
用户反馈 合作

Copyright © 2023 Sohu All Rights Reserved

搜狐公司 版权所有