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“怎么会这样用日语怎么写”[浦东]怎么会这样用日语怎么写东波小学:跨·融·创——聚焦育人方式变革 激活幸福成长能量

12月12日下午一时，东波小学区级重点课题《"幸福田田圈"劳动教育特色课程的开发与实施》开题活动在学校二楼小剧场顺利举行。浦东教发院副院长徐宏亮、上海市中小学社会实践活动课程研究所常务副所长孙英俊、浦东教发院科研员殷凤出席活动。活动得到了竹园小学教育集团、沪东学区、高桥学区的大力支持。

和劳动的美好相遇

2024年3月学校申报课题，课题组紧密围绕主题开展丰富的前期准备工作和初步尝试。9月，《"幸福田田圈"劳动教育特色课程的开发与实施》被正式确立为浦东新区重点课题。这一喜讯，大大提振了学校开展课题研究的士气。

本次展示活动，学校课题组、种植社团师生共同努力，以校园文化布置的项目化成果形式展现学生劳动的生动过程和喜人结果。

学生代表们正在榨汁，时值大雪节气，正是柑橘类果实丰收的时刻。他们一边展示自己的劳动技能，一边用自己的服务让与会老师真切感受"劳动小能手"的魅力。前来参会的老师在签到的同时，也体验了一把落叶创作。

对劳动的探索尝试

东波小点点们的一首《我们的田野》，曲调悠扬，唱出了劳动的丰收喜悦，也唱响了展示活动的序曲。

活动主持由学校课题组成员孙丹丹担任。会议伊始，浦东教发院副院长徐宏亮祝词，对东波小学区级重点课题的立项予以热烈祝贺，对学校工作给予了充分肯定，也预祝在新一轮课题引领下，学校的发展再上一个台阶。

东波小学校长卢羿简要介绍了课题的生成历程，围绕课题研究要解答的五大问题，向领导、专家和同仁作汇报。

随后，学校以两节课的课堂教学作为初步尝试探索的呈现。

《折笔帽》执教：周媛媛

周老师从劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质和劳动精神四个维度设立教学目标，紧扣课标要求，通过动画导入、话题探讨、视频指导、交流分享等一系列活动，积极引导学生参与到符合一年级学生年龄特点和能力的劳动中去。

《小小田田圈，大大蚯蚓yeah！》执教：徐之晋

这节课有别于传统课堂，徐老师带领学生在东波小学户外课堂进行综合实践探究，在田地里挖泥捉蚯蚓的独特乐趣，令学生们和听课老师印象深刻。本节课从学科融合视角出发，探索劳动教育在课堂中如何落地开展。

在没有天花板的地方学习，让劳动更生动，让教育更灵动。

与劳动的诚挚约定

课题的三年之约看似漫长，可对于成长，三年之期着实有限，如何在规定时间做好认真踏实的研究工作，学校德育主任郁勤从自身工作角度出发，浅谈了《五育融合视域下劳动教育实施路径的探索》，以丰富的案例梳理了学校已有的实践经验，对课题的进一步开展提出自己的思考。

上海市中小学社会实践活动课程研究所常务副所长孙英俊作为学校课题指导，全程参与了开题报告的论证修改。有着丰富实践经验的孙老师，对本次课题展示活动予以高度评价，肯定了课题的研究价值，赞赏了付诸行动的教学尝试，勉励全体教师把课题做细致做扎实。

浦东教发院科研员殷凤一直以来关心学校的课题工作，对东波小学取得区级重点课题的立项予以热烈祝贺。针对今后的课题工作，殷老师提出行动建议，摆正方向端正态度，潜心实践用心总结，力争在课题结题时提交一份完美答卷。

相信在专家的关心指导下，在全体师生的共同努力下，在校家社的同频共振下，东波小学的课题研究一定能取得丰硕成果！

活动最后，专家领导和集团、学区、兄弟校的老师们合影留念。

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