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“日语怎么说谐音字”黄浦区教育局、黄浦区教育学院赴日语怎么说谐音字上外附属大境中学召开调研情况反馈会

10月28日上午，“深化‘双新’落实，创新人才培养”集中性课程与教学调研情况反馈会于上外附属大境中学召开。黄浦区教育局局长郭金华，黄浦区教育学院党总支书记、副院长魏薇，区教育局中教科成员以及区教育学院高中教研团队共同参会。反馈会由区教育学院教研室副主任顾跃平主持。

郭金华局长肯定了上外附属大境中学“大境界、高学养、有特色”的学校育人目标和“五思”课堂建设，并对学校的发展提出了希望，更加丰富学校特色发展内涵，打造高质量、多样化、特色化的高中。他指出，在“双新”的深化过程中，进一步聚焦育人的关键环节，打造课程教学迭代升级的新范式；夯实基础，培育践行“教育家精神”的新队伍，将理想信念、道德情操、仁爱之心和弘道追求融入到育人智慧中；勠力同心，多方联动，探索教育新样态，通过问题导向、目标导向、系统思维提升学校的更进一步发展。

魏薇书记表示本次调研是区教育学院和上外附属大境中学“双向奔赴”的过程。作为上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目学校，上外附属大境中学在课堂实施、教研组团队建设以及“双新”项目实施中已取得了丰富的实践经验，希望学校在践行新课程规划的过程中，进一步以市、区各级课题项目为抓手，更新教师教育教学理念，深化课堂教学方式的改变，并根据学情和学生需求加强学生的个性化指导。此外，还就如何保持学科建设的平衡性以及如何做好校本资源建设等提出了具体的实施建议。

顾跃平副主任就本次调研情况做整体介绍。一周调研期间，由区教育学院各部门组成的调研团队共听课101节次，组织座谈、访谈近20场，审读教案130余份、测试卷120份，查阅作业近1000份，深入了解各学科教研组“双新”落实情况。会上，区教研室以及12门学科的教研员以严谨务实的态度、用准确详实的材料，对上外附属大境中学在“双新”落实和创新人才培养过程中的课程建设、课堂教学、科研探索、评价改革以及教师发展等领域的情况进行了全面细致的反馈，并结合具体情况对学校及各学科后续发展提出了切实可行的建议。

葛炯校长代表全校师生对区教育局、区教育学院领导和各位教研员对学校课程教学工作精心细致的调研和专业性的分析梳理与指导表示衷心感谢。后续学校将会根据本次调研反馈情况，不断思考完善优化举措和未来发展策略，促进学生全面而富有个性的发展，聚焦教师专业发展的新提升，尤其是以常规教学教研做精做实为基础，注重学生思维发展，培育学生核心素养，以教学质量保障体系建设作为有力支持，推动学校教育的高质量发展。

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