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“日语这是什么怎么说谐音”文化中国行·新文化“兴”青年｜90日语这是什么怎么说谐音后古籍医生抢救700岁国宝

　　从事古籍修复11年，他的日常工作其实是单调、重复的，大多数时间都是在伏案劳作。最大的收获是磨炼了性格，教会他遇事沉着、心思细腻。

　　他说，一直坚守在“圈内”，从没想过“出圈”。

　　与古代同行“交手”，既惊喜又小心

　　南京图书馆古籍修复室日常都很安静，连纸张翻动的声音都能听得清清楚楚。每位古籍修复师都埋头伏案，专注而细致。他们的桌上放着一块补书板，浆糊、清水、毛笔、喷壶、镊子等工具整齐摆放——这就是“古籍医生”的“手术台”。

　　丁峰修复的《永类钤方》是一部元代医书，元刻本，传世稀少，文献和实用价值极高，2008年入选第一批国家珍贵古籍名录。该书的修复项目自2017年启动，2022年全书修复完毕。

　　丁峰每天的工作是单调的，大多数时间都是在埋头修复。这份单调而重复的劳动中，也藏着一些小惊喜，不足为外人道也。《永类钤方》带给丁峰最大的惊喜，不是上了热搜，而是与古代同行的跨时空“交手”。

　　“原书有过修复历史，进行了接书背、衬纸和补破、局部划栏补字，起到了较好的保护作用。但之前修复中没有溜口，导致书口被衬纸撑开。补纸用大块纸张修补，没有用镊子撕去多余的部分。浆糊失效后补纸脱落，纸张老化，该书封面残缺约三分之一，断线，护叶糟朽，书口全开。”丁峰说，这次跨时空“交手”，令他既惊又喜。他小心翼翼地完成了原书的修复，还完整保留了原书中发现的衬纸、纸条、划栏补字。

　　最少干预、整旧如旧，“补丁”搭边仅2毫米

　　最少干预、整旧如旧、修复过程可逆性、最大限度保留历史信息……尽管已经十分谨慎，但丁峰还是会遇上需要返工的情况。

　　在《永类钤方》修复得差不多的时候，国家古籍修复技艺传习中心江苏传艺所导师朱振彬查看了进度，认为在第一册书页天头左上角需要加固。“纸张颜色变深处偏酸性，有明显的纸张老化变色现象。如果不加固，之后锤平、压平可能会导致书页断开、裂开。”丁峰说，本着对古籍负责的态度，他又返工去做了加固。

　　在修复《永类钤方》之后，丁峰还修复了清代手抄稿本《战国策六卷》。由于前期保存不当，这本书出现了严重虫蛀、水渍、脆化等“病症”。“虫蛀的痕迹就像坑道一样，破损面积达到60%以上，需要大范围补洞。修复的难点是，要把蜿蜒的虫道修补好，还得保持原书的平整。所以，需要用稀一点的浆糊，锤平、压平的步骤也要多注意。”丁峰说，按照国家标准，“补丁”和原书页的搭边只能有2毫米，“技术成熟一点，还能更细一点，可能一根头发丝左右。”

　　刚工作时，一个洞怎么也修不好，就会心烦意乱。经过不断积累，技术打磨得越来越熟练，心境也就平稳了。丁峰告诉现代快报记者，工作带给他最大的收获是磨炼了性格，教会他遇事不要急躁。

　　多学科知识加成，90后修复师练就“十八般武艺”

　　从业11年，丁峰俨然已经是一位“老师傅”。当年，他因为对历史文化感兴趣，一头扎进了古籍修复专业，2013年进入南京图书馆工作。

　　南京图书馆的古籍修复师行列中，像丁峰一样的90后已经成为其中的主力。不同于老一辈的师徒传授，他们大多有着专业的学历背景，有的还是研究生。

　　如何做到“修旧如旧”？这需要大量的知识储备。大学里的文物修复专业课，除了实践知识以外，还包括书画史、美术史、陶瓷史、考古史、工艺美术史等各种史论知识，以及文物保护、美术、摄影、化学等跨学科知识。这些知识看起来很杂，但学得越多，就越能在实际工作中得心应手。

　　尽管如此，大学里多学科理论知识加成，还只是打下了基础。丁峰是科班出身，毕业之后依然发现工作中遇到的古籍破损情况，要比学校里学的内容复杂得多，需要在工作中不断积累实战经验。

　　现代快报/现代+记者刘静妍/文 钱念秋 施向辉/摄 钱念秋/后期 李卉子/设计

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