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“为什么会这样的英语翻译”中新教育丨深化产教融合 山西职业教育改革发展为什么会这样的英语翻译成效明显

　　太原12月10日电 (记者 杨静)“新建2所本科层次职业学校，‘中—高—本’办学体系初步形成，职业教育学校布局和专业布点实现经济社会发展所有领域‘两个全覆盖’。”山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长王东10日说。

图为发布会现场。　山西省政府新闻办供图

　　当日，在中共山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室组织召开的“推动高质量发展深化全方位转型”系列主题新闻发布会上，王东表示，近年来，山西把职业教育摆在突出位置，优化育人模式，深化产教融合，构建现代职业教育体系，职业教育改革发展取得明显成效，办学基础更加坚实，产教两侧更加融合，学生成长成才通道得到拓宽。

　　王东介绍，目前，山西4所国家“双高”、10所省级“双高”和62所省级“高水平中职学校”建设任务进展顺利。成立10个省级市域产教联合体，4个冲击国家级和8个重点支持的省级行业产教融合共同体，建设38个服务区域产业的省级特色产业学院。

　　同时，山西支持建设一批品牌专业、高水平实训基地。推进职普融通，面向全省53所中职学校开展综合高中班试点，公布70个省级中小学生职业体验中心。

　　王东表示，下一步，山西将深化产教融合、校企合作。探索省域现代职业教育体系建设新模式，建强市域产教联合体、行业产教融合共同体、特色产业学院，推动实体化运行、产教供需对接、教学资源共建。围绕区域产业发展，聚焦重点产业链，推动职业院校专业设置快速响应人才需求，促进专业结构精准对接产业结构，提高职业教育人才培养适应性。

　　同时，以融通贯通满足学生多样化需求。推进综合高中试点班教育教学，组织职业体验中心根据职业分类面向全省中小学开展职业启蒙和职业体验教育。继续深化中高职一体化长学制培养，推进考试招生制度改革，优化“文化素质+职业技能”考试招生办法，搭建中高职学生成长“立交桥”。

　　在提升职业学校关键办学能力方面，实施职业教育质量提升工程，加强高水平高等职业学校和专业建设。深化教师、教材、教法“三教”改革，加强金专业、金课程、金教材、金师资、金基地“五金”建设，提高职业教育质量。

　　此外，山西将进一步优化发展环境。加大经费投入，推动职业学校办学条件全面达标。加快建设“少而精”的中等职业学校，推进办学类型相同或专业重复较多的职业院校整合重组。(完)

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