最佳回答

“日语为什么怎么说谐音”2024“奏响中国”课日语为什么怎么说谐音堂乐器教学论坛在沈师成功举办

　　沈阳12月9日电 (记者 王景巍)12月8日，2024“奏响中国”课堂乐器教学论坛在沈阳师范大学成功举办。本次论坛由辽宁省乐器学会与沈阳师范大学音乐学院主办，探讨课堂乐器在音乐教育中的重要作用，提升全民艺术修养和审美情趣，推动课堂乐器行业发展。论坛吸引了众多来自全国各地的专家学者、乐器制造与改革者、教育者、企业代表等知名人士参与。

2024“奏响中国”课堂乐器教学论坛在沈阳师范大学成功举办。沈阳师范大学 供图

　　在开幕式上，沈阳师范大学副校长赵礼强、沈阳师范大学音乐学院副院长张曼、国家轻工业乐器信息中心副主任及《乐器》杂志责任编辑王晋飞、北京乐器学会秘书长金岩、辽宁省乐器学会理事长铁梅分别致辞，表达了对论坛的期待与对音乐教育发展的展望。

　　大会主旨发言环节，多位资深专家分享了他们在音乐教育领域的研究成果与深刻见解。福建师范大学文科资深教授、博士生导师王耀华提出《提倡“体验式”器乐教学法》，其丰富的学术背景和教学经验为教学方法创新提供了重要参考。首都师范大学音乐学院教授、博士生导师郑莉阐述了《从美育走向育美》的理念，作为基础音乐教育课程改革首批专家，她在音乐教育领域的诸多贡献为其观点增添了权威性。沈阳音乐学院二级教授、原音乐教育系主任陈秉义分享了《让“中国哨埙”走进中国学生的课堂》的实践思路，他在教学和研究方面的众多成果为推动民族乐器走进课堂提供了有力支持。中国音乐学院音乐学系(中国音乐理论研究院)综合教研室主任、教授、博士生导师桑海波带来了《奏响中国声音，赓续华夏文脉》的主题发言，其创建的理论体系和丰富著作展现了对传承中国音乐文化的深刻理解。南京师范大学音乐学院二级教授、博士生导师施咏针对《“中国民族器乐音乐分析”教学之我见》展开论述，他在传统音乐研究方面的成果为教学分析提供了独特视角。河南大学音乐学院教授、博士生导师郭小利分享了《21世纪英国儿童器乐教学改革及思考》，其在音乐教育研究方面的成果为国内音乐教育改革提供了国际视野。

　　论坛设置了三个分论坛，涵盖了课堂乐器教学的多个方面。主办方表示，此次论坛为音乐教育领域的专家学者、从业者提供了一个深入交流、分享经验的平台，将有力推动我国课堂乐器教学事业的创新发展，助力实现音乐教育普及化的目标。众多参会者纷纷表示，将积极借鉴论坛成果，为提升全民音乐素养、推动音乐教育事业发展贡献力量。(完)

分享让更多人看到