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“为什么这样呢?”全国各地嘉宾齐聚重庆 探索群文阅读教学理论与为什么这样呢?实践

　　重庆11月20日电 (肖江川)20日，第五届初中群文阅读教学观摩研讨系列活动在重庆市鲁能巴蜀中学校拉开帷幕。来自全国各地的1500名课程与教学专家、区域教育行政职能部门负责人、语文教研员和教师，以及关注阅读教育的社会各界人士齐聚一堂，围绕“群文思想下的学习任务群教学”，通过理论探索、教学实践、经验分享等多种形式进行研讨交流。

图为活动现场。肖江川 摄

　　群文阅读教学是近年来在国内悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。

图为活动现场。肖江川 摄

　　开幕式上，教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆介绍了该研究中心连续十余年与树人教育研究院共同组织全国性小学、初中群文阅读教学观摩研讨活动的情况。“通过这个平台，见证了群文阅读从理论建构、教学探索，再到广泛推广、深入研究的全过程，全国各地也涌现出了一大批阅读名师和优秀成果。”

　　重庆市社会科学界联合会党组书记、副主席李保海在讲话中表示，阅读是教育的基石，是青少年学生获得知识与智慧、培养道德的重要途径。教育工作者要强化责任，为青少年搭建良好的阅读平台。

　　国家督学、重庆市教育学会会长钟燕表示，重庆市教育学会通过搭建平台、开展研究、组织交流、多方协作等形式，积极推动深化基础教育综合改革，尤其是在阅读方面，携手树人教育研究院共同策划并成功举办了多种阅读教学活动，并取得了显著成绩。

图为群文阅读研究课。肖江川 摄

　　研究课展示环节，来自北京市第二中学朝阳学校的语文教师奎雨含、潘策，分别为重庆市鲁能巴蜀中学九年级学生上了一堂生动的群文阅读教学示范课。

　　活动期间，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华等嘉宾将通过7场专家报告、5节研究课、9节竞教课和1场圆桌论坛，展现群文阅读教学“从理论中来，到实践中去”的思考与践行。(完)