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“为什么这样子的英文”[黄浦]黄一中心教育集团:融合创新 共育未来——沪锡两地第31次联合为什么这样子的英文教学交流活动

11月15日，上海市黄一中心教育集团与无锡市五爱教育集团第31次联合教学交流活动在黄浦区第一中心小学顺利举行。来自两大教育集团的校长和教师代表们围绕“融合创新，共育未来——探索‘双新’背景下的教学革新与教师成长”这一主题开展了深度研讨。

欢迎仪式

黄一中心教育集团成员校海华小学的同学们带来的舞蹈表演《劳动欢歌》、北京东路小学口琴队表演的口琴五重奏《森林铁匠》以及瞿溪路小学同学们充满活力的才艺秀《萱草花》，为现场带来了一场视听盛宴，充分体现出各校在艺术教育领域的丰硕成果。

三十一载情谊深，教育之花常开。黄浦区第一中心教育集团理事长，黄浦区第一中心小学书记、校长张烨和无锡市五爱教育集团五爱小学党总支副书记、校长许科勤分别作了集团负责人致辞，表达出对本次活动的期待与支持。

上海市黄浦区教育局副局长杨燕作了领导讲话，她赞扬了两大教育集团在教育改革方向上的敏锐洞察力和前沿引领作用，明确指出两校在推动教育进步中发挥了排头兵的示范作用。她特别强调，课堂作为教育教学的核心阵地，其重要性不言而喻，并鼓励所有教育工作者持续深化教育教学探索，不断创新，以期在两地乃至更广范围内形成新的样板。

无锡市梁溪区教育局副局长钱燕霞通过视频祝愿本次交流活动圆满成功，并期望两大集团能深化合作，共同推动长三角教育实现高质量发展。

课堂观摩与互动

黄浦区第一中心小学的杨旭雯老师执教了五年级数学《编码》一课。这堂课不仅立足于数学学科的坚实立场，更着眼于学生素养的全面形成，旨在实现数学的育人价值。杨老师巧妙地将课程内容与学生的真实校园生活相结合，从身份证到图书馆的编码，一系列贴近生活的实例，让学生们在熟悉的场景中感受到了编码的广泛应用，从而提升了他们在真实情境中解决问题的能力。课堂上，学生们在轻松愉快的氛围中收获了知识，更在思维的碰撞中得到了成长。

黄浦区第一中心小学的胡文蓉老师执教三年级语文《搭船的鸟》一课，她通过大单元的整体设计，以问题链为线索，巧妙地借助学习支架，帮助学生们自主习得知识。在这一过程中，学生们不仅学会了从整体到局部的观察方法，更将这种观察方法迁移到了写作中，形成习作能力。同时，胡老师的课堂充满了情趣与美感，她注重培养学生的审美情趣，让学生们在有情有趣的学习中感受到语文的魅力。整堂课下来，学生们不仅收获了知识，更在潜移默化中提升了自身的语文素养。

五爱小学的张熠飞老师为四年级的学生们带来了一堂英语活动课《Seasons》。本课以四季更迭为经，学生核心素养的培育为纬，巧妙编织了一幅融合语言学习与文化传承的绚丽画卷。张老师深刻把握英语学科的工具性与人文性双重特性，她精心设计了与季节紧密相关的吃、穿、行及节气习俗等内容，让学生在掌握英语知识的同时，也深刻感受到了中国传统文化的魅力与智慧。

尤为值得一提的是，张老师巧妙地将上海与无锡两地的文化特色融入教学之中，实现了地域文化的互补与交融。这些丰富的文化素材不仅为学生提供了交流的宝贵资源，更在潜移默化中培养了他们的跨文化意识，最终引领他们树立了世界大同的广阔视野。

此外，张老师还充分利用数字技术的力量，通过现场连线的方式，搭建起了一座连接两地学生的桥梁。在真实的语境中，学生们得以自如地运用英语进行交流，不仅语言实践能力得到了显著提升，更在互动中加深了对彼此的了解与友谊。

在互动交流环节，两位语数执教老师和备课团队分别对各自的三堂课进行了深入细致的说课。他们不仅阐述了课程的设计理念，还分享了在实际教学过程中遇到的挑战与应对策略，展现了教学艺术的魅力。

两大集团的教师们则在主持人的引导下积极参与，从教学内容的丰富性、教学方法的创新性、学生反应的活跃度以及课堂氛围的营造等多个维度，对这三堂课进行了全面而深刻的研讨。

在研讨过程中，大家纷纷点赞三场教学展示活动中所展现出的独特魅力与亮点，认为这些课程不仅体现了教师们对“双新”理念的深刻理解和灵活应用，更折射出大家在“双新”背景下对课堂教学新样态的不懈追求与积极探索。

数学《编码》一课互动交流

语文《搭船的鸟》一课互动交流

英语《Seasons》一课互动交流

教师队伍建设展示

下午，黄浦区第一中心小学的“优青沙龙”团队向我们展示学校教师队伍建设的成果与丰富多彩的活动剪影。展示活动分为两个板块，由黄一中心校学的副书记严斌主持。

第一板块 花漾讲坛

赵健副校长从教育管理的新视角出发，分享了管理者需要具备的顶层架构意识，点明要锻炼把“一件事”做成“一串事”的能力。提出要持续学习，关注教育发展趋势，多角度思考，参与决策才能形成较高的架构意识。

蒋婷婷老师从打造引人入胜的校园之声——撰写高质量官微入手，向我们展示了一篇篇高质量的学校官微要符合：匠心独运，言之有物，条理清晰，图文并茂的特点，向外界传递权威资讯，展现学校风采，加强意识形态工作，打造更加精彩、更有深度的校园之声。

于嘉璐老师以《自觉做有创造力的执行者：艺术节迭代要从特色上寻突破》为主题分享了第六届“童心世界”少儿视觉艺术节活动策划与执行中的收获。执行力和创造力是相辅相成的，主动作为的积极执行，强调结果导向的落地执行，结合实际的科学执行和追求效率的高效执行，从而提升教育工作的品质和成效。

曾臻老师觉得优青沙龙的学习不仅传递了管理的智慧与技巧，更以一种全新的思维方式和实践体验激活思维。优青沙龙的六次活动都强调了《学习力是学校核心竞争力》，每一项任务都是从理论到实践，在做完一项任务后需要进行反思—实践—再反思的循环学习模式。

朱可雯老师以《让制度引领人，让流程规范事》为主题分享了面对教育改革新趋势，规章制度的修订与完善的重要性。制度的修订与完善不仅仅是管理团队的责任，也是全体教师的责任。让有“温度”的制度真实落地，并给予每一位教师前行的力量。

沈天皓老师从“优青沙龙”中汲取的智慧与力量，在压力之下寻找解决方案，在团队中寻求共识。回顾加入“优青沙龙”的初心，从一位视角有限的新教师到参加六次沙龙学习活动之后视野开阔，开始关注学校整体的发展和长远规划。

第二板块 成长故事

在主持人毕宏副校长的引导下，四位青年教师分享了自己的成长故事。

胡文蓉老师以个人亲身经历与我们分享自己因备赛错过“优青沙龙”自荐机会后，鼓起勇气向学校提出意愿并获得学习机会，感受到学校对干部队伍建设的重视及管理的公开透明和人性化。

姚杰筠老师从带教师傅张卫东老师身上看到了“低调做人、高调做事”的教育家精神。懂得珍惜每一次的学习，努力学做像师傅那样“低调做人，高调做事”的教师。

万懿仪老师以辅龄10年大队辅导员的视角看本课学期开学典礼，收获颇丰。在不同学科、不同层面的老师们加入开学典礼的设计后，落实“五育”德、智、体、美、劳融入开学典礼的想法越发成熟。

谢丽娜老师从“一张学习力检测表”背后的故事，向我们讲述了如何避免在伙伴分享中错过许多值得大家借鉴的地方。

论坛结束，主持人采访了原学校党支部书记王朝晖，王书记在感言中谈到“优青沙龙”的组建初心，并勉励教师们要勇于思考，善于学习，敢于担当。

上海市特级校长、正高级教师杨荣校长对本次“优青沙龙”展示进行了专家点评，从学校管理和教师成长的角度出发，启示大家要做一名超越小我、跨越代际的“大格局”老师；做一名不断提升自我标准、追求卓越、形成特色，进而塑造学校文化、行业文化和职业文化的建设者和引领者；做一名有创造力的执行者，善于把学习的结果转化为领导的能力。

黄浦区教育局副局长金羿对本次活动给予了高度的认可与肯定。她着重提到，要致力于培养一支具备高素质、专业化和创新能力的教师队伍，以实际行动践行教育家精神，积极探索并开辟出育人新路径。同时，她也热情鼓励全体教育工作者不断激发自身潜力，通过教育启智润心，为培养更多优秀人才贡献力量。

三十一载春秋，见证了上海市黄一中心教育集团与无锡市五爱教育集团之间友谊的深厚积淀，也坚定了双方齐心协力，共同探索教育新路径的信心和决心。两大教育集团将持续深化合作，为实现教育优质均衡发展而不懈努力。

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